整治挤占“课间十分钟” 纵容校园霸凌等 教育部出手了

整治挤占“课间十分钟” 纵容校园霸凌等 教育部出手了

1. 教育部发布通知，开展基础教育规范管理年行动

教育部近日发布了通知，决定开展基础教育规范管理年行动。该行动主要针对基础教育，从安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等三个方面进行重点规范整治，并详细列出了12项基础教育规范管理负面清单。这些负面清单包括以各种方式挤占学生课间十分钟休息、教师漠视纵容学生欺凌行为等不规范办学行为。

2. 整治的具体内容

针对“课间十分钟”被挤占的问题，教育部明确规定，严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息。这一规定旨在保护学生的休息权和活动权，让学生有足够的休息时间和适当的体育活动来调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视。

此外，教育部还严禁教师漠视、纵容学生欺凌行为。这项规定是为了保护学生的合法权益，防止校园霸凌的发生和发展。

3. 整治的措施和方法

为了推动上述规定的落实，教育部将指导地方和学校科学实施管理和安全防范措施，加强室外场所设施排查和人员值守，加强学生安全常识教育，把安全事故风险降到最低，让孩子们快乐放心活动。同时，教育部还将要求学校密切家校社协作，争取家长理解和社会支持，共同努力保障学生课间正常活动，促进学生健康成长和全面发展。

教育部还将建立监督曝光机制和声誉评价制度，如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为，作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。通过这些措施，教育部旨在提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平。

4. 整治的时间表

根据教育部发布的通知，此次基础教育规范管理年行动将分四个阶段进行。即日起至5月底，省级部署启动实施；6月至9月，各地各校全面自查整改；9月至10月，省域范围重点自查、加强工作指导；11月至12月，对规范管理年行动进行总结反馈。

通过上述措施和时间表，教育部旨在全面清理整治基础教育领域的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为，建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制，进一步提高学校管理能力和教书育人水平，进一步提升人民群众对基础教育的满意度、获得感。