在高中数学的学习上，有什么好的学习方法介绍给高一新生呢？

好学春风c
2024-02-03
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共18人发表观点

网友「好学春风c 」发表观点

2024-02-10

高中数学是学生学习中的重要组成部分，良好的学习方法可以帮助学生更有效地掌握知识，培养解题能力。以下是一些建议，适用于高一新生：

1. **理解概念**：首先，要打好基础，理解数学的基本概念和原理。不仅仅满足于公式和定理的死记硬背，而是要理解其背后的逻辑和意义。

2. **逐步学习**：数学是一个逐步建立的学科，每一个新的概念和技能都建立在之前的知识之上。因此，切忌跳跃学习，应该按部就班，循序渐进。

3. **多做练习**：理论联系实际，通过大量的练习来巩固知识点，提高解题技巧。可以从课本习题开始做起，然后逐渐尝试更多的课外练习。

4. **总结归纳**：在学习的过程中，要不断总结归纳，形成自己的知识体系。比如，可以制作错题集，对常犯的错误进行分类总结，避免重复犯错。

5. **主动思考**：在解决问题时要主动思考，尝试不同的解题方法，培养自己的逻辑思维能力和创新意识。

6. **合作学习**：与同学一起讨论数学问题，可以互相启发，取长补短。通过小组合作学习，可以提高解题的效率和深度。

7. **及时复习**：定期复习以前学过的知识点，防止遗忘。复习时可以结合试卷和练习题，检验自己的掌握情况。

8. **培养兴趣**：数学不仅仅是一门学科，也是一种文化的传承。可以通过解决实际问题、参与数学竞赛等方式，培养对数学的兴趣。

9. **合理安排时间**：合理规划学习时间和休息时间，保持良好的学习状态。避免临时抱佛脚，应提前规划复习和预习。

10. **求助老师**：遇到不懂的问题时，要及时向老师求助。老师是指导你学习的重要资源，不要害怕提问。

最后，希望每位新生都能够找到适合自己的学习方法，快乐学习，健康成长。

网友「沃克特尔」发表观点

2024-02-03

学习数学，一步步打好基础很重要，正确的学习方法则更加重要。我是上世纪80年代的中学生和高中毕业生，我们那时的教材比现在简单而且容易，但我认为在学习上，学习方法是可以相互借鉴的，有些道理和方法，也是相通的。有用没用的，啰嗦出来，应该没什么害处。

我是初中毕业，那一个暑假把高一的数学(上、下册)全自学了一遍。逐章节地往下看，一道题一道题的往下做的。那时住土坯草房，夏天热，我在东屋地上铺一张高梁席子，坐着看书、趴席子上做题，累了出门转转，一个暑假硬是把高一数学上、下册全啃了一遍。因为那时，我已有自学能力了，而且喜欢学数学。

上高一后，每天晚上的晚自习，我都会把第二天的数学课预习一下。那时，数学课本每节课后有"练习″和"习题″，每章后边有综合习题。每天晚自习预习数学时，我都会把当节的练习做完。第二天，数学老师讲数学课时，我在认真听老讲课的同时，会把课后的习题也一题一题的往下做。通常，两节数学课老师讲完后，我会把当天的数学习题也会做的差不多了。待老师布置完做业后，我只需要把老师要求做的作业，从练习本上抄到作业本上即可。

我这种暑假、寒假自学下学期数学，头天晚自习预习并做完练习题，课堂上抽空做课后习题，老师布置完作业，我就把老师要求的作业，从练习本上抄到作业本上的学习方法，一直坚持了三年。这样做的结果就是，从高一到高三，我一直是班里数学课代表，所有数学大、小考的成绩，绝大多数时候也都是全班第一名成绩。直到高中毕业高考，我的数学差一点考满分。120分的卷子，本来都做对了，最后一遍检查时，把最后一个综合题最后一小题的坐标系旋转，对的又改错扣了3分。我是当年全县高考数学上文、理科的最高分，算是第一名。

以上就是我这个上世纪80年代的高中毕业生，数学学习上的一些过程和体会。有用没用的，仅供认可并用得上的同学，以此或作参考和参照。

网友「高中数学刘老师」发表观点

2024-02-05

我是一位高中数学老师，1988年毕业于河大数学系，从毕业到现在一直在教学一线从事高中数学的教学工作。2021年暑假开始教高一数学，并致力于找到一个能提高学生学习数学学习效率的方法步骤。现在将我在高中数学学习中的思考与实践分享给大家。

我理解的高中数学认知过程

当你从初中升入高中，新鲜劲还没有过去，打击便接踵而至。一两个周以后突然发现数学学不会了:听课似懂非懂，习题会做的只有老师布置练习的一半甚至更少；拿着练习册去问老师题目，往往听地一知半解，甚至不知所云一脸懵。再往后，有的同学听课都有很大困难。基础好有毅力的学生紧赶慢赶两三个月以后度过危险期，了解了高中数学的特征以及学习方法开始进入正常状态；基础不咋好还算认真的同学通过补习等方式也能跟上课(以后应该不咋会有这种机会了)。有畏难情绪的、学习习惯不好的两三个月以后数学基本处在放弃状态，有时会不甘心，偶尔徒劳地挣扎一下，然后又陷入了无边的绝望。就多数高中学校而言，高一上学期有放弃数学念头或直接躺平的约有一半学生。

高中数学真的难到了大多数学生学不会的程度了么？肯定不是。大部分有困难的同学问题出在了学习高中数学的方法(或者说学习过程)不合理，效率太低导致学习效果很差！

那么我理解的正确的学习过程是怎样的呢？首先要明白第一件事:数学属于自然科学的范畴(这句话有些争议)，因此存在大量的知识层面的内容。而知识性的内容不进行有效的背记是没办法进入大脑的。初中每节课要解决的知识点比较少，不进行专门的背记而通过大量的同类题目训练也能间接掌握知识；到高中每节课知识点的密度要大很多，而知识应用的综合性又比较强，没有有效的背记过程，就失去了进入下一个程序-知识应用训练的基础。听课不知所云也在情理之中。

那么正确的学习过程应该是怎样的呢？1.掌握本部分内容的知识清单。包括:定义定理公式的内容、适用情景、使用方法。这些是要背记默写的。2.在知识的使用里面有的涉及到使用技巧或者程序化的步骤，这些技巧以及步骤是要先理解后背记再训练的。3.掌握这些内容(俗称基本知识基本方法)以后，多做练习(在时间允许的范围内越多越好)。

关于题海战术的问题，如果没有前两步作为基础，你也题海不了。前两步掌握得越熟练，做题就会越顺利，效果也会越好。遗憾的是在学习数学中大家都盯着第三步，却不知道到高中以后没有知识作基础你是练不动的。在高质量完成前两步以后，我不反对题海战术。因为在某种意义上高考考的是知识及应用的熟练程度，而熟练程度的提升就是靠正确的动作多次重复，重复次数越多，熟练程度越高，分数自然就越好看。(待续)

网友「君聊教育」发表观点

2024-02-12

高中数学的学习方法，最重要的是把握四个环节：一是课堂；二是作业；三是预习和复习；四是归纳总结和做章节练习。

1.课堂是关键，追求高效课堂

课堂一定要利用好，会听课的同学，数学不会差。不会听课，数学肯定有问题。老师讲课，必须跟着老师的思路来，概念和定义，老师怎么辨析，我如何理解；公式和定理，老师如何推导，我认可吗？我能接受吗？我接受了，我就能记住它；例题老师如何分析思路，如果我自己做，我会这样去做吗？为什么一定要这样做？还有更好的解法吗？

只要有这样的高效课堂，估计70-80%的知识点在课堂上就掌握了，后面的作业还难得住我吗？

3.养成预习和复习的习惯

尤其是听课有困难的同学，一定要预习，没时间，利用上数学课前的三五分钟看看书，也是好的。了解一下：下节课老师要讲什么？哪些内容难，我要认真听。

上完课后，做作业前，我再将今天学习的内容看看书，公式定理都掌握好，记得了吗？不记得，我再写一遍，再推导一下。

4.学完一个章节，归纳总结一下

这一章学习了哪些知识，有哪几个定理，哪几个公式，我都掌握好了吗？这些知识与前面学过的内容有什么联系，它们都有哪些规律，我试着总结归纳一下，变成自己的知识结构和体系。

这一章有哪些题型，哪些解题技巧和方法。我掌握的如何？

网友「落尘乐乐」发表观点

2024-02-04

高中数学的学习十分关键，想学好高中数学，要从高一开始抓起，重视数学的学习，稳扎稳打的进行学习，不断提高数学成绩。对于高一学生来说，想学好高中数学，有没有什么好的学习方法可以参考吗？下面，我来谈谈几点个人的看法，仅供参考。

二、适当刷题

数学要想学好，不仅要记住课本知识和理解典型例题，还需要学会适当刷题，做适量的题目，更有助于强化知识的运用，提高自己做题的反应能力，掌握答题的技巧和方法，提高知识的熟练运用程度，达到熟能生巧的效果。数学注重练习，同种类型的试题，要进行重复做题，直到熟练运用这些知识点，这样就容易让知识烂熟于心，以后遇到这样的题目就会驾轻就熟，非常顺手就能答好。不同的人可能有自己不同做题的方法，但是万变不离其宗，要学会刷题，刷出效率，提高做题的技巧，掌握必要的做题方法。刷题也需要选择合适的资料，可以通过精挑细选，选出适合自己的试题，进行认真做题，不断总结和反思，从而不断提高自己数学的学习成绩。

网友「禾页老师」发表观点

2024-02-05

一定要重视数学。

数学好，你会在高考总分上独占鳌头。

你看那些年级排前几的优秀学生，互相之间的比拼，基本上都是数学成绩的比拼。

所以，从一上高一，你一定要格外的重视数学。你是否重视数学，最具说服力的，就是你是否每天愿意花更多的时间学习数学。

如果你每天花了比别的学科更多的时间学数学上，但是你的数学成绩依然没有别的学科好，这时候你千万别放弃。因为数学一旦落下，补起来很难。

而且如果高一打不好基础，高二也就学不明白了。

学习数学，一定要有一种咬定青山不放松的精神。

虽然学习奥数备受质疑，但是事实证明，如果从小学开始有学奥数的经历，那么孩子到了高中数学是会非常好的。

因为想学好高中数学，一定要有很强的逻辑思维能力。从小学奥数，在逻辑思维方面就得到了有效的训练。

想学好数学，一定要思考做题中出现的问题。多做总结，多做归纳。巧妙使用错题本，就是个很好的方法。

对于错题的整理和归纳，不要仅仅局限在写上正确答案。一定要总结出解题方法和解题套路，以及在自己在思考这道题上的思维出问题的地方。

找到思维上的病因，才能在今后做类似题的时候，不再次掉进坑里。

有一句著名的话是，通往理想大学的路，是用卷子铺成的。

这句话说的一点也没错。

学习数学，只听讲不做题，等于白浪费时间。

数学得好分数，就是一道题，一道题做出来的。

你的做题本子摞起来有多高，你的数学分数就有多高。

加油吧！

我是禾页老师，欢迎您的关注、点赞、评论、转发。

网友「解题套路很深的梁老师」发表观点

2024-02-10

高中数学对于一些学生来说，是用来拉分的，体现自己有良好学习力的。但是对于很多人来说却是噩梦，怕，畏难，排斥。

从小学到大学，数学一直是我的优势科目，中学经常都能单科年段第一。

下面介绍下我的学习方法。

第一点，也是最重要的一点，提前预习。

我说的预习是至少预习一本书。正常我会在假期的时候去借下学期的课本。提前自学完。

具体怎么自学，正常书本都会出现新概念，也就是之前没有接触过的，关键之处在于建立新概念和旧概念之间的联系，联系越强，对于新概念，新定义的理解就越深刻。本人懒得做笔记，我会尽量把问题当场搞定，这样效率更高。新旧知识之间的联系会在脑中化为树状图。当然习惯做笔记的同学，可以把树状图具体整理在笔记上面。

第二点，这个是很多学生容易忽略的，理解"懂""会""对""快"是不同的层次。

很多学生往往觉得上课听得懂，但是作业不会做，或者平时作业会写，但是一考试就出现各种问题。听懂不等于会做，会做不一定做对，能做对不等于快速做对。听懂可能仅仅在老师引导的基础上，明白了从上一步到下一步的原因，但是对于整体的思想，思路，为什么这样做，怎么想到这样做是不懂的。因此出现课上听得懂，课后不会做的情况。建议上课的时候，注重整体，多思考为什么这样做，怎么想到这样做。

至于为什么平时作业会做，考试会出问题。主要平时少了时间限制，考试有时间上的压力。所以平时作业建议限时训练。

想要做到快速做对，除了平时做刻意训练，还要去找到每一类题型背后的本质规律。

第三点，高一是学习各个学科的基本游戏规则的时候，基本上所有的数学思想方法都会学到，高二会在高一的基础上进行升级，例如高一学高数，高二学导数，高一学直线与圆，高二学椭圆，双曲线，抛物线。初高中衔接需要关注的内容，初中的一次二次函数，因式分解会比较重要。

第四点，找到自己学习各个学科的最佳时间。

第五点，经验，方法是别人的，适合你自己的才是最好的，根据实际情况调整自己的学习习惯，方法，以达到最佳效果。

网友「饕餮视听」发表观点

2024-02-12

以我自身的经历来看的话，高中数学是一门很容易拖后腿的学科，所以必须要把它学好。在我上高三第1次月考的时候，数学150分只考了50多分，后来通过自身的不懈努力，最终高考的时候数学考了124分。

●关注课本.

高中数学课本上面的知识点和习题都是比较基础的，然而数学试卷上面的试题基本上知识点都是来源于课本，所以如果能够抓住课本的话，就能够拥有一个良好的数学基础。

在高中数学课复习的时候，可以先看某一节数学课本上面的内容，如果有遇到不懂的地方的话，就做一个相应的记号，看完相应内容以后，再看一看课后的习题自己是否会做。这种学习方法对于那些在高三时候基础不是太好的同学来说是比较适用的。

●错题本.

在上高三的时候，数学老师给我们教了一个数学错题本的方法。首先是把自己数学作业以及数学考试中做错的题目抄写在错题本上，然后在下面写上这道题做错的原因，在写上这道题的详细解题方法。在整理的过程中，如果有遇到不懂的地方的话，可以查阅课本上相应的知识点位置，或者是咨询其他的同学和老师。

网友「隔壁王大爷1719 」发表观点

2024-02-05

本人从事高中教学整整十年了，带过三届从高一到高三的学生，给我印象最深刻的，就是之前初中数学学的比较好的，考分比较高的，反而在高中并不是很出色。而一些在初中是中等生，因为一直以来不懈的努力，最终他们都考上了不错的大学。

我的一个真实的例子，有两个学生，他们中考是以相同的成绩考入高中，这个中考成绩在班里并列第一，在全年级也是前10名之内。可以说他们俩在高中起步相同。应该说，他们俩所在的同一个班里的50多个学生都是同时起步的。应该谁也没有提前学习。我印象特别深刻，因为之后的几天，我在讲高一的函数，用换元法求最值的时候，我想试试他们俩的水平，于是让这两个初中学习最好、以中考并列第一的成绩考入高中，并在同一班学习的两个学生先上黑板做题，一个是杜同学，他在黑板左边做，一个是张同学，他在黑板右边做。其他学生都在下边做。看看，我在不讲解题步骤之前，有没有同学能做出来。

但是，在随后的一个星期内，中考考第一的杜同学却把一般学生远远甩在了后面。除了平时的作业都完成的特别好，基本作业都正确之外，一个星期后的周测，基本是满分。而一个星期之前还曾经和杜同学并列第一的张同学和其他一般同学，还是停留在一个星期之前的水平。我对于这第一次周测，印象特别深刻，满分100的卷子，杜同学考了98分，班里没有第二个考90多分的，数学第二名的成绩是82分，还不是张同学。

后来，我跟杜同学交流，杜同学告诉了我他的学习方法，他说，那次去黑板上没有把题做出来，让他非常的羞愧。而且看到后面的解题过程是那样的简单，更让他无地自容。他一直以为在初中学的好，在高中应该没问题，同样能学的好。可事实上却事与愿违，这次在黑板上没有做出题，让他知道，如果在高中不加倍努力，同样是学不好高中数学。所以，他放学后，不但把课上老师讲的数学题认真研究，自己还买辅导书，把这一章的数学知识点提前学了一遍，每次学习都学到很晚。果然，第一次周考就跟一周之前脱胎换骨了。

4、要认真对待作业，老师留的作业一般都是课上知识点和例题的巩固练习，一定要尽力把作业都作对，而不是作业交上去让老师批改完发下来在改。大家可以想象，错的多的作业一般都是成绩中等的学生，而优秀的学生作业一般没有什么错误。

5、最重要的是，三年如一日的坚持。丢掉偷懒的心思，抛弃睡懒觉的想法。如果你做着梦都在背公式，那你的学习成绩一定能提高很多。

希望杜同学的学习方法能给现在的高中学生一些帮助和借鉴。当然了，适合自己的学习方法，才是最好的。

网友「水滴数理」发表观点

2024-02-07

谢邀。

我中考数学满分，高考数学用时不到一小时，几乎满分。

高中数学相对于初中数学，类似于3D电影VS 2D电影，立体几何、向量、复数、排列组合、数列、圆锥曲线、导数等等新鲜事物扑面而来，应接不暇。喜欢数学的，好像爱丽斯入了仙境，讨厌数学的，仿佛下了地狱。

高中所有课程里，我最喜欢数学。为什么？因为，数学考思维，题可简单，可复杂。一道数学题，即使你掌握了所有的数学工具，但你依然未必能够把答案做出来，有没有同感？同样是一道数学题，你也可以用不同的方法解出来，多好玩！

要想学好高中数学，一定要有迎接挑战的心理准备。

我给高一学生推荐以下学习步骤：

一、先理解考点。比如椭圆，先掌握椭圆参数，长半轴a、短半轴b、焦距c、离心率e、准线方程等，然后是椭圆的各种特性。死记硬背是必要的，但更重要的是理解，只有理解了才谈得上活学活用。

二、会做例题。针对上述考点，都有一些不太复杂的例题，要达到两个层次：一是先要会做，绝对不做错；二是比速度，要在最短的时间内做出来，培养条件反射。

三是找规律、找定式。现在网络非常发达，教学辅导教程，汗牛充栋，而且很多都是免费的，学生要付出的只是时间。还是来讲椭圆，很多二级结论和典型例题。说实话，把二级结论全部背下来，量有点大，我以前没背过，也不建议背。二级结论都是从椭圆性质推导出来的，花点时间看看，试着推导一下就行了。典型例题，强烈建议做一下，能不能够拿高分，差别就在这个地方了。面对数学题，绝大多数人都有一个困惑——为什么翻看答案，好像不复杂，都能看懂，为什么一到自己动手做，就解不出来了。这就是数学这门学科的特点，就是要勤思考、勤动手，不是欧拉，不是拉马努金，没有那份天赋，那还是老老实实地刷题吧。

四、做好以上三条，应付选择题和填空题，以及单一考点的应用题，基本上没啥问题了。接下来就要攻综合题了。对付各类考点交汇在一起的综合题，我的对策是——不断思考、广泛借鉴。平时在做题时，想想有没有可能一题多解，看看答案是否与自己的解法不一样。解决综合题，拼的是积累，拼的是广度与深度。有志向的，还可以看看各类知名高校的自主招生题和数学竞赛题，这对于提高自身理解能力，大有帮助。